<span style="font-size:16px;">  本文聽覺有道詳細(xì)介紹了如何在日常生活中辨別新生兒的聽力健康方法。</span></p><p><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201802110206288574.jpg" alt="" /><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  隨著人們對身體健康的發(fā)展重視,現(xiàn)在對嬰兒時(shí)期起就對各方面的健康都有很詳細(xì)的檢測方法,特別是對以前不太重視的聽力檢查。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  我們的耳朵包括外耳、中耳、內(nèi)耳和聽神經(jīng)。聽覺正常,還必須有健全的大腦。經(jīng)專家實(shí)地檢測發(fā)現(xiàn),嬰兒在出生后2小時(shí)就有聽覺了,而且隨著月齡的增長將逐步完善。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  在正常情況下,3個(gè)月以內(nèi)孩子聽到突然聲音,會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉,可伴有握拳、蹬腿或全身抖動(dòng),這是一種聽性反射活動(dòng)。3~9個(gè)月的孩子,聽到突然聲音,會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,臉朝向聲音的方向。9個(gè)月的孩子,已經(jīng)可聽懂呼喚他的名字。10個(gè)月的孩子會(huì)呀呀學(xué)語,有時(shí)能叫媽、爸等單調(diào)。一歲半的孩子,聽到小鼓或鈴聲,會(huì)轉(zhuǎn)過頭來尋找玩具或抬手搶奪。2歲半的幼兒,只要智力正常,可以配合耳科醫(yī)生,做各種游戲測聽。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  家長(特別是媽媽)既是嬰幼兒的第一位教師,又是第一位保育員。孩子有什么不正常,總是由家長首先發(fā)現(xiàn)。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  可是聽力障礙的孩子,常常不太哭鬧,所以很難發(fā)現(xiàn)。首先讓孩子熟悉媽媽的聲音,然后由媽媽發(fā)出各種聲音,測試孩子的聽力。如當(dāng)喂奶時(shí),媽媽用溫柔而親切的聲音,叫孩子的名字,同時(shí)說媽媽如何如何讓“媽媽”二字在孩子的腦海里多次強(qiáng)化、形成信號。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  同時(shí),在給孩子換尿墊。洗澡、包裹時(shí),也要和孩子說話。當(dāng)孩子從睡眠中醒來哭泣時(shí),只要聽到媽媽的聲音,就會(huì)停止哭泣,這說明孩子的聽力良好。5個(gè)半月能夠區(qū)別媽媽和別人的聲音,這也是嬰兒的測聽方法。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  此外,居室內(nèi)談話聲、行定聲、關(guān)門聲,或者收音機(jī)、電視機(jī)的播放聲,甚至由室外傳來的車輛行駛聲、嗚笛聲、下雨、打雷聲等,也都是觀察孩子聽力的好機(jī)會(huì),一旦發(fā)覺自己的孩子,對各種聲響沒有反應(yīng),可請耳科醫(yī)生作測聽檢查?,F(xiàn)在醫(yī)學(xué)已經(jīng)能夠客觀地準(zhǔn)確地檢測嬰幼兒的聽力水平。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  更多詳情請登錄cxji.cn。</span></p>" />

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新生兒的聽力辨別方法
時(shí)間:2018/2/11 14:06:59 點(diǎn)擊:3069

  本文聽覺有道詳細(xì)介紹了如何在日常生活中辨別新生兒的聽力健康方法。




  隨著人們對身體健康的發(fā)展重視,現(xiàn)在對嬰兒時(shí)期起就對各方面的健康都有很詳細(xì)的檢測方法,特別是對以前不太重視的聽力檢查。

  我們的耳朵包括外耳、中耳、內(nèi)耳和聽神經(jīng)。聽覺正常,還必須有健全的大腦。經(jīng)專家實(shí)地檢測發(fā)現(xiàn),嬰兒在出生后2小時(shí)就有聽覺了,而且隨著月齡的增長將逐步完善。

  在正常情況下,3個(gè)月以內(nèi)孩子聽到突然聲音,會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉,可伴有握拳、蹬腿或全身抖動(dòng),這是一種聽性反射活動(dòng)。3~9個(gè)月的孩子,聽到突然聲音,會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,臉朝向聲音的方向。9個(gè)月的孩子,已經(jīng)可聽懂呼喚他的名字。10個(gè)月的孩子會(huì)呀呀學(xué)語,有時(shí)能叫媽、爸等單調(diào)。一歲半的孩子,聽到小鼓或鈴聲,會(huì)轉(zhuǎn)過頭來尋找玩具或抬手搶奪。2歲半的幼兒,只要智力正常,可以配合耳科醫(yī)生,做各種游戲測聽。

  家長(特別是媽媽)既是嬰幼兒的第一位教師,又是第一位保育員。孩子有什么不正常,總是由家長首先發(fā)現(xiàn)。

  可是聽力障礙的孩子,常常不太哭鬧,所以很難發(fā)現(xiàn)。首先讓孩子熟悉媽媽的聲音,然后由媽媽發(fā)出各種聲音,測試孩子的聽力。如當(dāng)喂奶時(shí),媽媽用溫柔而親切的聲音,叫孩子的名字,同時(shí)說媽媽如何如何讓“媽媽”二字在孩子的腦海里多次強(qiáng)化、形成信號。

  同時(shí),在給孩子換尿墊。洗澡、包裹時(shí),也要和孩子說話。當(dāng)孩子從睡眠中醒來哭泣時(shí),只要聽到媽媽的聲音,就會(huì)停止哭泣,這說明孩子的聽力良好。5個(gè)半月能夠區(qū)別媽媽和別人的聲音,這也是嬰兒的測聽方法。

  此外,居室內(nèi)談話聲、行定聲、關(guān)門聲,或者收音機(jī)、電視機(jī)的播放聲,甚至由室外傳來的車輛行駛聲、嗚笛聲、下雨、打雷聲等,也都是觀察孩子聽力的好機(jī)會(huì),一旦發(fā)覺自己的孩子,對各種聲響沒有反應(yīng),可請耳科醫(yī)生作測聽檢查。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)已經(jīng)能夠客觀地準(zhǔn)確地檢測嬰幼兒的聽力水平。

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