<span style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: 宋體; font-size: 10pt;">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;">&nbsp;</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family: 宋體;">聽力問題,是全球面臨的一個非常嚴峻的問題,及早預防就顯得比較重要了,因此,父母要及早的做好新生兒的聽力篩查。年輕奶爸奶媽應該提前了解如下幾方面的知識。</span></span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">&nbsp; 新生兒聽力篩查,是指通過耳聲發(fā)射、自動聽性腦干反應和聲阻抗等電生理學檢測,在新生兒出生后自然睡眠或安靜的狀態(tài)下進行的客觀、快速和無創(chuàng)的檢查。</span></span></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201804291011438168.jpg" alt="" /><br /></span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">篩查時間</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">一</span></span><span style="font-family: 宋體;">.</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">初步篩查過程(初篩):即新生兒生后</span></span><span style="font-family: 宋體;">3-5</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">天住院期間的聽力篩查。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">二</span></span><span style="font-family: 宋體;">.</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">第</span></span><span style="font-family: 宋體;">2</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">次篩查過程(復篩):即出生</span></span><span style="font-family: 宋體;">42</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">天內(nèi)的嬰兒初篩沒</span></span><span style="font-family: 宋體;">“</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">通過</span></span><span style="font-family: 宋體;">”</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">;或初篩</span></span><span style="font-family: 宋體;">“</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">可疑</span></span><span style="font-family: 宋體;">”</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">;甚至初篩已經(jīng)</span></span><span style="font-family: 宋體;">“</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">通過</span></span><span style="font-family: 宋體;">”</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">,但屬于聽力損失高危兒如重癥監(jiān)護病房患兒,需要進行聽力復篩。</span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">診斷性評估</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">未通過復篩的嬰幼兒,都應在</span></span><span style="font-family: 宋體;">3</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">月齡接受聽力學和醫(yī)學評估,確保在</span></span><span style="font-family: 宋體;">6</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">月齡內(nèi)確定是否存在先天性或永久性聽力損失,以便實施干預。即復篩未通過的患兒應由聽力檢測機構(gòu)進行耳鼻咽喉科檢查及聲導抗、耳聲發(fā)射、聽性腦干誘發(fā)電位檢測、行為測聽及其它相關(guān)檢查,必要時并進行醫(yī)學和影像學評估,做出診斷。對具有聽力損失高危因素的兒童,應根據(jù)可能發(fā)生的遲發(fā)性聽力損失狀況,制定個體化的聽力再評估的時間和次數(shù)。對于通過新生兒聽力篩查但具有聽力損失高危因素的嬰幼兒,至少</span></span><span style="font-family: 宋體;">3</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">歲內(nèi)每</span></span><span style="font-family: 宋體;">6</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">個月進行</span></span><span style="font-family: 宋體;">1</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">次聽力隨訪,若可疑有聽力損失,應及時進行聽力學評估。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;">1</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">、聽損傷確診</span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">新生兒聽力篩查、診斷和干預,這是一完整的聽力康復系統(tǒng)工程。干預措施為最后環(huán)節(jié),是顯示先天性耳聾康復成果的關(guān)鍵。采用何種方法以及何時進行干預,對患兒的聽力、言語及語言康復很重要。干預包括醫(yī)學干預、聽力補償或重建、以及聽功能訓練和語言康復訓練。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;">2.</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">聽力補償或重建</span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">聽力補償或重建主要包括助聽器選配和人工耳蝸植入。</span></span></span></p><p><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;"><span style="font-size:16px;">助聽器選配:永久性感音神經(jīng)性聽力損失患兒選配助聽器,聽力障礙的程度一般在中度至重度,甚至有專家主張輕度聽力障礙也需選配助聽器,進行聽力矯正,單側(cè)聽力損失者也可以<a href="http://cxji.cn/zhutingqiInfo-101066.html"><strong>選配助聽器</strong></a>。雙側(cè)聽力損失應選配雙側(cè)助聽器。雙耳選配優(yōu)點是,有利于分辨聲源,提高聲源定向能力,整合效應好,聽聲音的響度增加等。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">人工耳蝸植入:人工耳蝸植入裝置是一種模擬人耳蝸功能的轉(zhuǎn)換器。它將聲音信號通過言語處理器轉(zhuǎn)變成電信號,傳入內(nèi)耳的電極,直接興奮聽神經(jīng),從而產(chǎn)生聽覺。人工耳蝸裝置主要分</span></span><span style="font-family: 宋體;">2</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">大部分:植入部分(包括接收裝置和多道電極)和外接部分(包括耳機、發(fā)射器、言語處理器等)。對雙側(cè)重度或極重度感音神經(jīng)性聽力障礙患兒,使用助聽器</span></span><span style="font-family: 宋體;">3<span style="font-family:Calibri;">—</span><span style="font-family:宋體;">6</span></span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">個月無明顯效果,</span></span><span style="font-family: 宋體;">10</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">個月左右進行人工耳蝸術(shù)前評估,建議盡早實施人工耳蝸植人手術(shù)。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;">3</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">.聽功能訓練和言語</span></span><span style="font-family: 宋體;">—</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">語言康復訓練。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">患兒經(jīng)助聽器選配和人工電子耳蝸植入聽力矯正之后,需進行聽功能訓練和言語</span></span><span style="font-family: 宋體;">—</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">語言康復訓練。需要有醫(yī)生、聽力學家、言語</span></span><span style="font-family: 宋體;">—</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">語言治療師、特殊教育者和心理學家參加。與患兒建立長期關(guān)系來支持兒童的聽力和語言的發(fā)育相當重要,使聾兒患者能聽到聲音,并能理解講話。新生兒聽力篩查必不可少,做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復。</span></span></span></p><p><span style="font-size:16px;"><span style="font-family: 宋體;">&nbsp;&nbsp;</span><span style="font-family: 宋體; color: rgb(255, 0, 0);">&nbsp;</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><span style="font-family: 宋體;">&nbsp;</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family:宋體;">年輕的爸媽一定不要忽視,如果遇到聽力問題也不要回避,可能嬰幼兒期,孩子還不會講話,似乎聽力的問題影響不是特別明顯,但是當孩子到了</span></span><span style="font-family: 宋體;">5</span><span style="font-family: 宋體;"><span style="font-family: 宋體;">歲以上,感覺孩子還是跟嬰兒一定,什么都聽不懂估計爸媽們都著急了,但是這個時候可能錯過了最佳治療時機。</span></span></span></span></p>" />

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新生兒應該及早的做好聽力篩查
時間:2018/4/29 10:39:45 點擊:2873

  聽力問題,是全球面臨的一個非常嚴峻的問題,及早預防就顯得比較重要了,因此,父母要及早的做好新生兒的聽力篩查。年輕奶爸奶媽應該提前了解如下幾方面的知識。

  新生兒聽力篩查,是指通過耳聲發(fā)射、自動聽性腦干反應和聲阻抗等電生理學檢測,在新生兒出生后自然睡眠或安靜的狀態(tài)下進行的客觀、快速和無創(chuàng)的檢查。


篩查時間

.初步篩查過程(初篩):即新生兒生后3-5天住院期間的聽力篩查。

.2次篩查過程(復篩):即出生42天內(nèi)的嬰兒初篩沒通過;或初篩可疑;甚至初篩已經(jīng)通過,但屬于聽力損失高危兒如重癥監(jiān)護病房患兒,需要進行聽力復篩。

診斷性評估

未通過復篩的嬰幼兒,都應在3月齡接受聽力學和醫(yī)學評估,確保在6月齡內(nèi)確定是否存在先天性或永久性聽力損失,以便實施干預。即復篩未通過的患兒應由聽力檢測機構(gòu)進行耳鼻咽喉科檢查及聲導抗、耳聲發(fā)射、聽性腦干誘發(fā)電位檢測、行為測聽及其它相關(guān)檢查,必要時并進行醫(yī)學和影像學評估,做出診斷。對具有聽力損失高危因素的兒童,應根據(jù)可能發(fā)生的遲發(fā)性聽力損失狀況,制定個體化的聽力再評估的時間和次數(shù)。對于通過新生兒聽力篩查但具有聽力損失高危因素的嬰幼兒,至少3歲內(nèi)每6個月進行1次聽力隨訪,若可疑有聽力損失,應及時進行聽力學評估。

1、聽損傷確診

新生兒聽力篩查、診斷和干預,這是一完整的聽力康復系統(tǒng)工程。干預措施為最后環(huán)節(jié),是顯示先天性耳聾康復成果的關(guān)鍵。采用何種方法以及何時進行干預,對患兒的聽力、言語及語言康復很重要。干預包括醫(yī)學干預、聽力補償或重建、以及聽功能訓練和語言康復訓練。

2.聽力補償或重建

聽力補償或重建主要包括助聽器選配和人工耳蝸植入。

助聽器選配:永久性感音神經(jīng)性聽力損失患兒選配助聽器,聽力障礙的程度一般在中度至重度,甚至有專家主張輕度聽力障礙也需選配助聽器,進行聽力矯正,單側(cè)聽力損失者也可以選配助聽器。雙側(cè)聽力損失應選配雙側(cè)助聽器。雙耳選配優(yōu)點是,有利于分辨聲源,提高聲源定向能力,整合效應好,聽聲音的響度增加等。

人工耳蝸植入:人工耳蝸植入裝置是一種模擬人耳蝸功能的轉(zhuǎn)換器。它將聲音信號通過言語處理器轉(zhuǎn)變成電信號,傳入內(nèi)耳的電極,直接興奮聽神經(jīng),從而產(chǎn)生聽覺。人工耳蝸裝置主要分2大部分:植入部分(包括接收裝置和多道電極)和外接部分(包括耳機、發(fā)射器、言語處理器等)。對雙側(cè)重度或極重度感音神經(jīng)性聽力障礙患兒,使用助聽器36個月無明顯效果,10個月左右進行人工耳蝸術(shù)前評估,建議盡早實施人工耳蝸植人手術(shù)。

3.聽功能訓練和言語語言康復訓練。

患兒經(jīng)助聽器選配和人工電子耳蝸植入聽力矯正之后,需進行聽功能訓練和言語語言康復訓練。需要有醫(yī)生、聽力學家、言語語言治療師、特殊教育者和心理學家參加。與患兒建立長期關(guān)系來支持兒童的聽力和語言的發(fā)育相當重要,使聾兒患者能聽到聲音,并能理解講話。新生兒聽力篩查必不可少,做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復。

    年輕的爸媽一定不要忽視,如果遇到聽力問題也不要回避,可能嬰幼兒期,孩子還不會講話,似乎聽力的問題影響不是特別明顯,但是當孩子到了5歲以上,感覺孩子還是跟嬰兒一定,什么都聽不懂估計爸媽們都著急了,但是這個時候可能錯過了最佳治療時機。

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