平時(shí)驗(yàn)配師在給孩子做聽力檢查時(shí)，通常都會(huì)碰到孩子哭鬧不配合的情況。
這通常是一個(gè)3、4歲孩子第一次進(jìn)行聽力測(cè)試的常見現(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的害怕，對(duì)莫名耳機(jī)的害怕，對(duì)不明測(cè)聽規(guī)則的害怕......這樣測(cè)試下來(lái)的結(jié)果往往很不準(zhǔn)確。
但如果在測(cè)聽之前做一些準(zhǔn)備工作，可以讓孩子、家長(zhǎng)在測(cè)試過程中更加輕松、配合，驗(yàn)配師也能更得心應(yīng)手，并在更短的時(shí)間內(nèi)獲得更準(zhǔn)確的結(jié)果。
先來(lái)看看小孩的聽力測(cè)試都有哪些，都需要他們?cè)趺磁浜?。根?jù)孩子的年齡，聽力測(cè)試方法稍有不同，有些需要涉及孩子的配合。
新生兒聽力測(cè)試
新生兒的聽力測(cè)試包括耳聲發(fā)射或聽性腦干反應(yīng)測(cè)試。這些測(cè)試不需要孩子的配合，但在測(cè)試過程中需要保持安靜。
耳聲發(fā)射測(cè)試中，將耳機(jī)插入新生兒的耳朵即可給聲測(cè)試，測(cè)試時(shí)間較短且對(duì)孩子沒有刺激。
聽性腦干反應(yīng)測(cè)試中，將電極貼片粘在孩子顱骨上，通過耳機(jī)將聲音傳入耳朵，以測(cè)試大腦對(duì)聲音的反應(yīng)，測(cè)試也是無(wú)痛，且時(shí)間較短。
小兒聽力測(cè)試
嬰幼兒聽力測(cè)試包括行為觀察測(cè)聽(6個(gè)月齡)、視覺強(qiáng)化測(cè)聽(6個(gè)月-2.5歲)、游戲測(cè)聽(2.5歲-6歲)。(括號(hào)內(nèi)不同測(cè)聽對(duì)應(yīng)的年齡供參考。)
行為觀察測(cè)聽時(shí)，在一個(gè)安靜的隔聲室下，孩子通常由父母抱持。聲音通過發(fā)聲器或發(fā)聲玩具給出播放，驗(yàn)配師通過觀察孩子的反應(yīng)判斷是否聽到。
比如4個(gè)月大的孩子一般會(huì)轉(zhuǎn)頭，并且對(duì)不同的語(yǔ)調(diào)做出不同反應(yīng)。
在視覺強(qiáng)化測(cè)聽過程中，孩子一般坐在父母膝蓋上或單獨(dú)坐著。聲音通過揚(yáng)聲器或耳機(jī)給聲，并讓孩子建立聽到聲音后轉(zhuǎn)向獎(jiǎng)勵(lì)閃光玩具的條件反射。該測(cè)試需要孩子的配合。
游戲測(cè)聽過程中，一般讓孩子戴上耳機(jī)。當(dāng)耳機(jī)播放聲音時(shí)，指示孩子聽見聲音后用玩具完成一個(gè)動(dòng)作。 比如將一塊積木扔進(jìn)桶里或者把圈圈套在木棍上，激發(fā)孩子的興趣。這個(gè)“游戲”需要同孩子一起配合來(lái)完成。
大齡兒童聽力測(cè)試
孩子的年齡大到足夠可以通過耳機(jī)播放聲音來(lái)獲取可靠而準(zhǔn)確的反應(yīng)，使用純音測(cè)聽法更加簡(jiǎn)便。
在測(cè)聽過程中，耳機(jī)會(huì)播放頻率和強(qiáng)度不同的純音，如果孩子聽到聲音需要做出一些反應(yīng)，比如舉起小手或者直接說(shuō)“聽到了”等。這個(gè)測(cè)試同樣需要孩子的配合。
對(duì)于需要孩子配合的測(cè)聽，家長(zhǎng)可以在聽力測(cè)試前做些準(zhǔn)備。
下面是聽力測(cè)試前應(yīng)該做的幾件小事：
1. 在孩子玩耍時(shí)，將耳機(jī)或者耳塞放在孩子的耳朵上，幫助孩子習(xí)慣耳朵上有東西的“異物感”，耳機(jī)可以播放一些聲音不大的音樂。
2. 生活中鍛煉孩子把注意力集中到各種環(huán)境聲音，比如電話鈴聲響起時(shí)問孩子是否聽到聲音。
3. 與孩子一起玩“聆聽游戲”。擋住嘴巴，輕聲地發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，訓(xùn)練孩子每次聽到后做一些動(dòng)作，比如之前所說(shuō)將積木放進(jìn)桶里。
做了如上充分準(zhǔn)備后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在聽力測(cè)試時(shí)非常配合，測(cè)試更加輕松順利，測(cè)試結(jié)果也更可靠和準(zhǔn)確，能幫助我們更準(zhǔn)確地判斷孩子的聽力問題。
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