本文聽(tīng)覺(jué)有道詳細(xì)介紹了如何在日常生活中辨別新生兒的聽(tīng)力健康方法。
隨著人們對(duì)身體健康的發(fā)展重視，現(xiàn)在對(duì)嬰兒時(shí)期起就對(duì)各方面的健康都有很詳細(xì)的檢測(cè)方法，特別是對(duì)以前不太重視的聽(tīng)力檢查。
我們的耳朵包括外耳、中耳、內(nèi)耳和聽(tīng)神經(jīng)。聽(tīng)覺(jué)正常，還必須有健全的大腦。經(jīng)專家實(shí)地檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，嬰兒在出生后2小時(shí)就有聽(tīng)覺(jué)了，而且隨著月齡的增長(zhǎng)將逐步完善。
在正常情況下，3個(gè)月以內(nèi)孩子聽(tīng)到突然聲音，會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉，可伴有握拳、蹬腿或全身抖動(dòng)，這是一種聽(tīng)性反射活動(dòng)。3～9個(gè)月的孩子，聽(tīng)到突然聲音，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉朝向聲音的方向。9個(gè)月的孩子，已經(jīng)可聽(tīng)懂呼喚他的名字。10個(gè)月的孩子會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)，有時(shí)能叫媽、爸等單調(diào)。一歲半的孩子，聽(tīng)到小鼓或鈴聲，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)尋找玩具或抬手搶奪。2歲半的幼兒，只要智力正常，可以配合耳科醫(yī)生，做各種游戲測(cè)聽(tīng)。
家長(zhǎng)(特別是媽媽)既是嬰幼兒的第一位教師，又是第一位保育員。孩子有什么不正常，總是由家長(zhǎng)首先發(fā)現(xiàn)。
可是聽(tīng)力障礙的孩子，常常不太哭鬧，所以很難發(fā)現(xiàn)。首先讓孩子熟悉媽媽的聲音，然后由媽媽發(fā)出各種聲音，測(cè)試孩子的聽(tīng)力。如當(dāng)喂奶時(shí)，媽媽用溫柔而親切的聲音，叫孩子的名字，同時(shí)說(shuō)媽媽如何如何讓“媽媽”二字在孩子的腦海里多次強(qiáng)化、形成信號(hào)。
同時(shí)，在給孩子換尿墊。洗澡、包裹時(shí)，也要和孩子說(shuō)話。當(dāng)孩子從睡眠中醒來(lái)哭泣時(shí)，只要聽(tīng)到媽媽的聲音，就會(huì)停止哭泣，這說(shuō)明孩子的聽(tīng)力良好。5個(gè)半月能夠區(qū)別媽媽和別人的聲音，這也是嬰兒的測(cè)聽(tīng)方法。
此外，居室內(nèi)談話聲、行定聲、關(guān)門聲，或者收音機(jī)、電視機(jī)的播放聲，甚至由室外傳來(lái)的車輛行駛聲、嗚笛聲、下雨、打雷聲等，也都是觀察孩子聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)，一旦發(fā)覺(jué)自己的孩子，對(duì)各種聲響沒(méi)有反應(yīng)，可請(qǐng)耳科醫(yī)生作測(cè)聽(tīng)檢查。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)已經(jīng)能夠客觀地準(zhǔn)確地檢測(cè)嬰幼兒的聽(tīng)力水平。
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