在助聽器驗(yàn)配過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些本應(yīng)雙耳佩戴患者，但由于心里的接受問題或是受當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)情況限制，而選擇了單耳佩戴助聽器，而隨著時(shí)間的流逝，不戴助聽器一側(cè)耳朵感覺聽說話的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。這是為什么呢?
據(jù)研究顯示人耳在理解語言時(shí)，不僅需要聽力來察覺言語聲，還需依靠大腦對言語的識別能力去理解言語聲。當(dāng)佩戴耳一側(cè)向大腦輸送了足夠的信息，使得大腦不再去關(guān)注未佩戴耳一側(cè)，大腦似乎放棄了對傳送較弱信號耳的關(guān)注。久而久之，未佩戴耳的言語識別能力就自然下降了。
早在1984年國外聽力學(xué)家就發(fā)現(xiàn)：對稱性聽力損失患者如果僅佩戴一個(gè)助聽器，一段時(shí)間以后，非助聽耳的言語識別能力發(fā)生了與聽力損失無關(guān)的進(jìn)一步下降，聽力學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為遲發(fā)性聽覺剝奪效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)這種現(xiàn)象7個(gè)月~4年間的發(fā)生率高達(dá)33%。所以，患者感覺非佩戴耳聽的效果下降，主要原因還是非佩戴耳的言語分辨率下降，并非是聽力下降。
所以在臨床上，對雙側(cè)耳損者，如果沒有其他影響因素，為避免未配助聽器的耳朵對語言能力的進(jìn)一步下降，建議雙耳佩戴助聽器。
雙耳佩戴助聽器不僅可以增加聽覺中樞接受的信息量，提高語言理解能力，更重要的是如果一個(gè)耳朵聽力突然下降(如突發(fā)性耳損)，那么，另一只耳朵還有足夠的語言理解能力來承擔(dān)語言交流的任務(wù)。如果患者堅(jiān)持只配戴一只助聽器，應(yīng)在配戴助聽器對雙耳聽力及語言識別率進(jìn)行監(jiān)測，并左右耳交替使用。
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