雖然聽(tīng)力損失會(huì)影響兒童發(fā)展語(yǔ)言和語(yǔ)言的能力，但CDC早期聽(tīng)力檢測(cè)和干預(yù)計(jì)劃資助的一項(xiàng)研究最近在兒科學(xué)期刊上發(fā)表了研究結(jié)果。這篇名為“早期聽(tīng)力檢測(cè)和聽(tīng)力損失兒童詞匯”的文章描述了這樣的發(fā)現(xiàn)，即聽(tīng)力損失兒童的早期診斷和干預(yù)可以幫助他們發(fā)展這些溝通技巧。
聽(tīng)力損失兒童的詞匯量
該研究調(diào)查了來(lái)自12個(gè)州的448名8至39個(gè)月大的聽(tīng)力損失兒童，并將他們的詞匯(口語(yǔ)或使用手語(yǔ))與同齡兒童的典型詞匯進(jìn)行了比較。在推薦時(shí)間內(nèi)符合所有三項(xiàng)指南的聽(tīng)力損失兒童的詞匯量分別比未在3個(gè)月和6個(gè)月內(nèi)未確定或未接受治療的患者更好。
在一個(gè)月的指南中篩查新生兒的聽(tīng)力損失是非常成功的。事實(shí)上，在2014年，96%的美國(guó)兒童在不遲于1個(gè)月1歲時(shí)接受了聽(tīng)力損失篩查。然而，在這項(xiàng)兒科學(xué)研究中，超過(guò)40%的參與兒童沒(méi)有達(dá)到下一步的重要步驟，即在3個(gè)月內(nèi)確診聽(tīng)力損失并開始干預(yù)6個(gè)月。
疾病預(yù)防控制中心的國(guó)家出生缺陷和發(fā)育障礙中心的目標(biāo)是讓每個(gè)聽(tīng)力損失的兒童獲得與聽(tīng)力同等相同的成功機(jī)會(huì)。最近的研究表明，根據(jù)EHDI 1-3-6指南，聽(tīng)力篩查，診斷和干預(yù)服務(wù)的兒童可以獲得更好的詞匯發(fā)展。
干預(yù)的類型
聽(tīng)力損失兒童可以使用不同類型的通信選項(xiàng)和干預(yù)措施。在醫(yī)療保健提供者和干預(yù)專家的幫助下，家庭能夠選擇最能滿足其需求的選項(xiàng)。這些是一些可能的選擇：
?學(xué)習(xí)其他溝通方式，例如手語(yǔ)。
?幫助溝通的技術(shù)，如助聽(tīng)器和人工耳蝸。
?醫(yī)學(xué)和外科手術(shù)，以糾正某些類型的聽(tīng)力損失。
?家庭支持和幫助。
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