<img src="/upfiles/20190517015158609.jpg" width="640" alt="" /><br /></p><p>  終日奔波在進(jìn)店培訓(xùn)的路上,一人獨(dú)處之時(shí),我總會(huì)想起自己這些年的經(jīng)歷。從一個(gè)每天幫各門店發(fā)單頁(yè)的輔助人員,到成為一個(gè)助聽(tīng)器驗(yàn)配師,再到現(xiàn)在的培訓(xùn)崗位。</p><p>  我聽(tīng)過(guò)大咖們的諄諄教誨,安慰過(guò)滿帶委屈和不解的新進(jìn)同事,感受過(guò)用戶喜極而泣的感激,也同樣看到過(guò)義憤填膺的怒容……</p><p>  剛?cè)胄袝r(shí),我聽(tīng)聞一大咖用八個(gè)字來(lái)概括助聽(tīng)器驗(yàn)配師這個(gè)職業(yè)——“亦商,亦善,亦醫(yī),亦教”,可謂形容得非常精準(zhǔn),受益良多。</p><p style="text-align: center;"><img src="/upfiles/201905170152142245.jpg" width="640" alt="" /><br /></p><p style="text-align: center;">△王斌老師與同事學(xué)習(xí)交流(右1)</p><p>  隨著對(duì)行業(yè)的深入了解,我對(duì)這八個(gè)字的感觸也就越深,感嘆要想堅(jiān)持下來(lái)實(shí)屬不易。</p><p>  當(dāng)我們看到“網(wǎng)購(gòu)”變成了“網(wǎng)溝”;遇見(jiàn)了本無(wú)望醫(yī)治,卻被某無(wú)良醫(yī)院騙取了近十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用,導(dǎo)致最后無(wú)錢配助聽(tīng)器的無(wú)辜聽(tīng)損小孩;碰到了無(wú)視前期咨詢?cè)嚶?tīng),到了給家人帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害后才姍姍來(lái)遲的固執(zhí)大爺……這些都讓我們?nèi)珲喸诤硇闹兴岢?lt;/p><p>  表面上看,驗(yàn)配師有一個(gè)基本的流程,即咨詢、問(wèn)診、建檔、檢查、判斷、選配、試聽(tīng)、評(píng)估、調(diào)試、康復(fù)指導(dǎo)和回訪。</p><p>  而實(shí)際上這一系列的工作是一個(gè)涉及多學(xué)科交叉的系統(tǒng)工程,對(duì)驗(yàn)配師綜合能力要求是非常高的。做好上述工作,同時(shí)還要對(duì)用戶的心理需求和社會(huì)需求有足夠的了解,才有可能驗(yàn)配成功。</p><p>  這里說(shuō)到的“成功”,指的是用戶及身邊的人對(duì)助聽(tīng)器效果滿意,用戶在自身的個(gè)體差異基礎(chǔ)上能夠融入到主流社會(huì),而非簡(jiǎn)單的交易完成。</p><p style="text-align: center;"><img src="/upfiles/201905170152432802.jpg" width="640" alt="" /><br /></p><p style="text-align: center;">△王斌老師(右1)與聽(tīng)覺(jué)有道的伙伴參加北京國(guó)際聽(tīng)力學(xué)大會(huì)</p><p style="text-align: left;">  所以當(dāng)我聽(tīng)到有人問(wèn):為什么我給用戶推薦了機(jī)器,聽(tīng)的效果也很好,但用戶總是會(huì)說(shuō)我再回去商量商量、比較比較、參考參考?為什么我們的未配機(jī)用戶回訪兩次后經(jīng)常不接我們的電話了?我們約用戶到店,他們?yōu)槭裁床粊?lái)?為什么一些用戶配了助聽(tīng)器后沒(méi)多久就不愿再戴了?</p><p>  我們需要反思,我們?cè)隍?yàn)配的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了“聽(tīng)力”問(wèn)題。這指的不是聽(tīng)損,而是指“聆聽(tīng)能力”。出現(xiàn)這些問(wèn)題,很多時(shí)候都是因?yàn)椤皭?ài)說(shuō)”不“愛(ài)聽(tīng)”,我們需要通過(guò)傾聽(tīng)去了解對(duì)工作有用的信息。比如:</p><p>  性格、興趣愛(ài)好</p><p>  家庭關(guān)系、健康情況、收入狀況</p><p>  職業(yè)經(jīng)歷</p><p>  人生觀、價(jià)值觀、審美觀、消費(fèi)觀</p><p>  生活狀態(tài)、未來(lái)計(jì)劃</p><p>  通過(guò)助聽(tīng)器迫切想解決的問(wèn)題(最為重要)</p><p>  只有知道了這些信息,我們才能把用戶及其家人往正確的方向上引導(dǎo),讓用戶在我們專業(yè)溫暖的服務(wù)和家人的幫助下找回康復(fù)的信心,把真誠(chéng)放在第一位,讓溝通變得更體貼和善解人意,而不是靠一時(shí)的“忽悠”。</p><p style="text-align: center;"><img src="/upfiles/201905170154104014.jpg" width="640" alt="" /><br /></p><p style="text-align: center;">△王斌老師給用戶進(jìn)行聽(tīng)力分析</p><p>  助聽(tīng)器驗(yàn)配是一個(gè)非常個(gè)性化的服務(wù)過(guò)程。我們?cè)趯?shí)際工作中不斷地摸索,總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn),這是驗(yàn)配師接觸某種情況或者相近似的個(gè)體多了,試出來(lái)的個(gè)人驗(yàn)配技巧。</p><p>  經(jīng)驗(yàn)很重要,但它不能代表專業(yè),它缺乏對(duì)根由的了解或數(shù)據(jù)的支撐,所以很難復(fù)制和傳授。所以我們必須通過(guò)刻苦的專業(yè)學(xué)習(xí),以專業(yè)為指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)積累,才會(huì)讓我們真正地?fù)碛袑I(yè)自信,從而更好地“駕馭產(chǎn)品”和“引導(dǎo)客戶”,通過(guò)不斷提高的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),最終得到用戶的信賴。</p><p>  我相信每一臺(tái)聆聽(tīng)效果好的助聽(tīng)器背后,都必然站著一個(gè)專業(yè)溫暖的驗(yàn)配師。</p>" />

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專家說(shuō) | 助聽(tīng)器驗(yàn)配師到底該做什么?
時(shí)間:2019/5/17 13:57:14 來(lái)源:原創(chuàng) 點(diǎn)擊:3369


  終日奔波在進(jìn)店培訓(xùn)的路上,一人獨(dú)處之時(shí),我總會(huì)想起自己這些年的經(jīng)歷。從一個(gè)每天幫各門店發(fā)單頁(yè)的輔助人員,到成為一個(gè)助聽(tīng)器驗(yàn)配師,再到現(xiàn)在的培訓(xùn)崗位。

  我聽(tīng)過(guò)大咖們的諄諄教誨,安慰過(guò)滿帶委屈和不解的新進(jìn)同事,感受過(guò)用戶喜極而泣的感激,也同樣看到過(guò)義憤填膺的怒容……

  剛?cè)胄袝r(shí),我聽(tīng)聞一大咖用八個(gè)字來(lái)概括助聽(tīng)器驗(yàn)配師這個(gè)職業(yè)——“亦商,亦善,亦醫(yī),亦教”,可謂形容得非常精準(zhǔn),受益良多。


△王斌老師與同事學(xué)習(xí)交流(右1)

  隨著對(duì)行業(yè)的深入了解,我對(duì)這八個(gè)字的感觸也就越深,感嘆要想堅(jiān)持下來(lái)實(shí)屬不易。

  當(dāng)我們看到“網(wǎng)購(gòu)”變成了“網(wǎng)溝”;遇見(jiàn)了本無(wú)望醫(yī)治,卻被某無(wú)良醫(yī)院騙取了近十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用,導(dǎo)致最后無(wú)錢配助聽(tīng)器的無(wú)辜聽(tīng)損小孩;碰到了無(wú)視前期咨詢?cè)嚶?tīng),到了給家人帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害后才姍姍來(lái)遲的固執(zhí)大爺……這些都讓我們?nèi)珲喸诤硇闹兴岢?/p>

  表面上看,驗(yàn)配師有一個(gè)基本的流程,即咨詢、問(wèn)診、建檔、檢查、判斷、選配、試聽(tīng)、評(píng)估、調(diào)試、康復(fù)指導(dǎo)和回訪。

  而實(shí)際上這一系列的工作是一個(gè)涉及多學(xué)科交叉的系統(tǒng)工程,對(duì)驗(yàn)配師綜合能力要求是非常高的。做好上述工作,同時(shí)還要對(duì)用戶的心理需求和社會(huì)需求有足夠的了解,才有可能驗(yàn)配成功。

  這里說(shuō)到的“成功”,指的是用戶及身邊的人對(duì)助聽(tīng)器效果滿意,用戶在自身的個(gè)體差異基礎(chǔ)上能夠融入到主流社會(huì),而非簡(jiǎn)單的交易完成。


△王斌老師(右1)與聽(tīng)覺(jué)有道的伙伴參加北京國(guó)際聽(tīng)力學(xué)大會(huì)

  所以當(dāng)我聽(tīng)到有人問(wèn):為什么我給用戶推薦了機(jī)器,聽(tīng)的效果也很好,但用戶總是會(huì)說(shuō)我再回去商量商量、比較比較、參考參考?為什么我們的未配機(jī)用戶回訪兩次后經(jīng)常不接我們的電話了?我們約用戶到店,他們?yōu)槭裁床粊?lái)?為什么一些用戶配了助聽(tīng)器后沒(méi)多久就不愿再戴了?

  我們需要反思,我們?cè)隍?yàn)配的時(shí)候是不是也出現(xiàn)了“聽(tīng)力”問(wèn)題。這指的不是聽(tīng)損,而是指“聆聽(tīng)能力”。出現(xiàn)這些問(wèn)題,很多時(shí)候都是因?yàn)椤皭?ài)說(shuō)”不“愛(ài)聽(tīng)”,我們需要通過(guò)傾聽(tīng)去了解對(duì)工作有用的信息。比如:

  性格、興趣愛(ài)好

  家庭關(guān)系、健康情況、收入狀況

  職業(yè)經(jīng)歷

  人生觀、價(jià)值觀、審美觀、消費(fèi)觀

  生活狀態(tài)、未來(lái)計(jì)劃

  通過(guò)助聽(tīng)器迫切想解決的問(wèn)題(最為重要)

  只有知道了這些信息,我們才能把用戶及其家人往正確的方向上引導(dǎo),讓用戶在我們專業(yè)溫暖的服務(wù)和家人的幫助下找回康復(fù)的信心,把真誠(chéng)放在第一位,讓溝通變得更體貼和善解人意,而不是靠一時(shí)的“忽悠”。


△王斌老師給用戶進(jìn)行聽(tīng)力分析

  助聽(tīng)器驗(yàn)配是一個(gè)非常個(gè)性化的服務(wù)過(guò)程。我們?cè)趯?shí)際工作中不斷地摸索,總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn),這是驗(yàn)配師接觸某種情況或者相近似的個(gè)體多了,試出來(lái)的個(gè)人驗(yàn)配技巧。

  經(jīng)驗(yàn)很重要,但它不能代表專業(yè),它缺乏對(duì)根由的了解或數(shù)據(jù)的支撐,所以很難復(fù)制和傳授。所以我們必須通過(guò)刻苦的專業(yè)學(xué)習(xí),以專業(yè)為指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)積累,才會(huì)讓我們真正地?fù)碛袑I(yè)自信,從而更好地“駕馭產(chǎn)品”和“引導(dǎo)客戶”,通過(guò)不斷提高的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng),最終得到用戶的信賴。

  我相信每一臺(tái)聆聽(tīng)效果好的助聽(tīng)器背后,都必然站著一個(gè)專業(yè)溫暖的驗(yàn)配師。

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