<img src="/upfiles/201905160306132254.jpg" alt="" /><br /></p><p>  1.幫助孩子養(yǎng)成看著說話者的習(xí)慣,即使在聆聽條件不太困難的場(chǎng)合也要看著說話的人。最好養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。</p><p>  2.教導(dǎo)孩子,在說話者說完一句話之前不要打斷說話者。您的孩子可能不理解一句話的開頭部分,但也許能聽懂結(jié)尾部分。</p><p>  3.教導(dǎo)孩子,當(dāng)他意思到聽漏說話者某些話時(shí),要讓說話者知道,如果沒聽懂,要請(qǐng)說話者重復(fù)一遍。</p><p>  4.幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)他確實(shí)聽到的東西,以便談話對(duì)方知道還要講什么。</p><p>  5.如果發(fā)現(xiàn)孩子沒聽懂正在說的話,換句話作說明而不要只簡(jiǎn)單地重復(fù)剛才的語(yǔ)句。要說明談話的主題(例如:我們正在談?dòng)嘘P(guān).....的話題。)</p><p>  6.幫助孩子認(rèn)識(shí)到,在上了一天的課之后他可能會(huì)很累,因?yàn)橐ǜ嗟木φ莆战處熤v課的內(nèi)容。</p><p>  7.鼓勵(lì)孩子保持幽默感。</p><p>  8.在三到六英尺范圍內(nèi)清晰而緩慢地與孩子說話,或者適應(yīng)調(diào)頻系統(tǒng)。</p><p>  9.在光線充足的情況下面向孩子說話,以便他能看清楚您的口形、面部表情和手勢(shì)。在孩子看不到你的情況下不要跟他說話。記住一條規(guī)則:“如果他不能看到我,就不能聽到我”。</p><p>  10.減少背景噪音。改善環(huán)境,使與孩子的談話交流在盡可能沒有噪音的情況下進(jìn)行。在無可避免的嘈雜環(huán)境中,盡量讓孩子背對(duì)噪聲源,面向說話的人。</p><p>  11.不要過分夸張唇部動(dòng)作,這樣會(huì)使說話失真和面部表情不自然,增加視覺提示應(yīng)用的困難。</p><p>  12.在看電視或看電影時(shí),字幕可能會(huì)有幫助。</p><p>  更多詳情請(qǐng)登錄聽覺有道助聽器cxji.cn</p>" />

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如何幫助聽障兒童溝通?與聽障兒童溝通的幾點(diǎn)建議
時(shí)間:2019/5/16 15:06:39 點(diǎn)擊:4791


  1.幫助孩子養(yǎng)成看著說話者的習(xí)慣,即使在聆聽條件不太困難的場(chǎng)合也要看著說話的人。最好養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。

  2.教導(dǎo)孩子,在說話者說完一句話之前不要打斷說話者。您的孩子可能不理解一句話的開頭部分,但也許能聽懂結(jié)尾部分。

  3.教導(dǎo)孩子,當(dāng)他意思到聽漏說話者某些話時(shí),要讓說話者知道,如果沒聽懂,要請(qǐng)說話者重復(fù)一遍。

  4.幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)他確實(shí)聽到的東西,以便談話對(duì)方知道還要講什么。

  5.如果發(fā)現(xiàn)孩子沒聽懂正在說的話,換句話作說明而不要只簡(jiǎn)單地重復(fù)剛才的語(yǔ)句。要說明談話的主題(例如:我們正在談?dòng)嘘P(guān).....的話題。)

  6.幫助孩子認(rèn)識(shí)到,在上了一天的課之后他可能會(huì)很累,因?yàn)橐ǜ嗟木φ莆战處熤v課的內(nèi)容。

  7.鼓勵(lì)孩子保持幽默感。

  8.在三到六英尺范圍內(nèi)清晰而緩慢地與孩子說話,或者適應(yīng)調(diào)頻系統(tǒng)。

  9.在光線充足的情況下面向孩子說話,以便他能看清楚您的口形、面部表情和手勢(shì)。在孩子看不到你的情況下不要跟他說話。記住一條規(guī)則:“如果他不能看到我,就不能聽到我”。

  10.減少背景噪音。改善環(huán)境,使與孩子的談話交流在盡可能沒有噪音的情況下進(jìn)行。在無可避免的嘈雜環(huán)境中,盡量讓孩子背對(duì)噪聲源,面向說話的人。

  11.不要過分夸張唇部動(dòng)作,這樣會(huì)使說話失真和面部表情不自然,增加視覺提示應(yīng)用的困難。

  12.在看電視或看電影時(shí),字幕可能會(huì)有幫助。

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